Et meget godt og svært spørgsmål du stiller - og desværre umuligt at svare på her.
Men jeg kan forsikre dig om, at du hverken skal tage og give efter skiftevis i tøjlerne, hverken med begge tøjler samtidig eller skiftevis med højre og venstre. Målet er som BeritH skriver, en stabil og elastiske forbindelse med hestens mund, og det får man ikke ved at sidde og køre med hænderne hele tiden.
At få hesten til biddet foregår som BeritH har beskrevet det, dog vil jeg tilføje, at samlingen opnås ved at skabe det rigtige forhold mellem de drivende og de anholdende hjælpere.
Du skal ganske rigtigt drive, men hvis du bare driver og ikke holder igen samtidig, så løber hesten bare hurtigere, kommer på forparten, og dermed ikke til biddet.
Nej, du skal drive, og samtidig skal dine hænder og mest af alt dit sæde bestemme, at den kraft, du frembringer ved at drive, skal bruges til samling og ikke til at løbe hurtigere.
Altså: Driver du kun løber hesten hurtigt, men kommer på forparten. Holder du kun igen, standser den eller går for langsomt og går også på forparten. Hvis du derimod driver, men ikke tillader hesten at gå hurtigere, så er hesten nødt til at samle sig, for noget skal den jo gøre med kraften (i hvert fald er det det ideelle tilfælde, men ikke altid realiteten, hesten kan gøre så meget andet end at samle sig, fx. gå bag biddet, over biddet mm.). Kunsten er så at finde det rigtige forhold mellem drift og anholdning - og det er svært. Dertil kan der dukke en masse andre problemer op: Hesten kan være skæv, dvs. mere stiv i den ene side end i den anden, og det kan også forhindre, at hesten går til biddet, du kan sidde skævt, hænge i den ene eller begge tøjlerne og 1000 andre ting. Derfor må du have en ridelærer der kan hjælpe. Hvor i landet bor du, måske kan nogle her anbefale en god ridelærer.
Desuden kan du jo læse dressurbøger:
Podhajsky: Den Klassiske Ridekunst (tung at læse)
Bent Branderup: Klassisk Ridekunst
Müselers Ridelære
m.fl. - kig på biblioteket hvad de har, ellers kan et hav af engelske bøger købes på nettet.
|