Hej kloge hoveder:D nogen der vil hjælpe mig med nogle opgaver?

Nummer 1: En rute er i virkeligheden 6,3 kkm lang. Vis at kortets målestoksforhold er cirka 1:60.000. Hvordan viser jeg det?

Nummer 2: Jasmin skal senest cykle hjemmefra kl 7.50 f0r at nå i skole. En dag kommer hun 5 min for sent afsted. Hvor stor skal hendes gennemsnitsfart være for at nå det?

Nummer 3: I løbet af 9 år faldt det samlede antal elver i 10 klasse fra 40722 i 1996 til 34428 i 2005. Hvor mange procent er det samlede elevtal faldet i denne periode?

Nummer 4: fra og med 2005 regner man med, at elevtallet i 10 klasse. vil falde med ca 2% om året. Hvor mange elver vil så vælge 10 klasse. i 2010.

Nummer 5: I perioden 1996-2005 er antallet af elever, der tager 10. klasse på en efterskole, imidlertid steget fra 12407 elever i 1996 til 15044 elever i 2005. Beregn den årlige vækstprocent i perioden.

NUmmer 6: i Jasmins klasse spiller de terningspillet Meyer i en matematiktime. Meyer spilles med to terninger der kastet samtidig.

I reglerne står blandt andet: første spiller kaster terningerne, men skjuler kastet for de øvrige spiller. Han erklærer derefter, hvad han har slået, idet det dog er tilladt at lyve (bluffe). Kombinationerne har følgende rangorden.

: 1 og 2: Meyer som er det bedste slag.

: 1 og 3: Lille Meyer.

: 6 og 6: Par 6

: 5 og 5: par 5

: 1 og 1: par 1

: 6 og 5: 65

: 6 og 4: 64

: 6 og 1: 61

: 5 og 4: 54

: 4 og 3: 43

: 3 og 2: 32 som er det dårligste slag.

Kastets f.eks en 4ér og en 5ér betegnes slaget 54, da dette er større end 45. Dermed tæller 54 ikke med som et slag.

Bestem sandsynligheden for at få Meyer i et slag?

: Begrund at der er større chance for at få slaget "53" end slaget par 6?

Spilleren før Jasmin slår "65"

: Bestem Jasmins chance for at få et bedre slag?

: Vis hvor mange forskellige slag der er i spilolet Meyer.

Håber i kan hjælpe mig.