Uha uha, lige noget for en wanna-be nørd som mig!

Tak for linket!

Lene

[Geek alart on!!!]

Ej, hvor er det fantastisk. Tak for linket - Det kendte jeg ikke til! Og dette er skrevet af en nørd (civilingeniør i sundhedsteknologi specialiseret i signal processering), der har brugt 5 år på uni med programmering som værktøj.

Men dette er netop et godt tiltag til at vise det simpelt og forståeligt og afmystificere det lidt. For det er netop simpel logik og tankegang. Dette ville være helt fantastisk i folkeskolen til at vække interessen lidt mere for ingeniørfaget og de naturvidenskabelige fag, som desværre er meget underspillede i folkeskolen og får det til at virke meget mere kompliceret og imponerende end det i virkeligheden er.

På et samfundsmæssigt plan bør vi i hvert fald kigge på, hvorfor samfundsfag og humaniora studierne generelt trækker så meget større en procentdel end naturvidenskabelige studier, selvom der er stor ledighed (idenfor visse grene) i netop disse to dele. Og jeg tror sorteper ligger begravet i folkeskolen med en underrepræsentation af naturvidenskabelige fag på en god, forståelig og spændende måde, der viser hvilke fantastiske ting, man kan lave med de redskaber. Nå, nok om det ømme punkt, selvom det er møgærgerligt!

Tak til min far, der i sin tid tændte interessen med små programmeringsopgaver af simple spil som 'tennis' (hvad hedder det spil, hvor en pixel ponger frem og tilbage mellem to streger egentlig?) og tetris, samt diverse små elektriske kredsløb og renovation af Nimbus motorcykler. Jeg ville ALDRIG have indset interessen fra folkeskolen, da de få fag der berører det ofte er ganske elendige og gør det meget uforståeligt. Og det er ærgeligt for jeg tror, at vi mister mange dygtige personer (især piger), der kunne have været super ingeniører, som mangles i stor stil, da det er super spændende, ikke så svært som det gøres til ellers.

Linket er gemt til den dag, hvor jeg selv får en lille stump, der skal lære at programmere sit eget første spil og lode en lommelygte