En ny svensk undersøgelse understreger, at strigling og omgang med heste øger ansvarhedsfølelsen og gør piger robuste og dermed gode ledere. Det siger Lena Forsberg fra Luleå Universitet i en pressemeddelelse i går. Hendes doktorafhandling handler netop om de meningsskabende processer som rideskolelivet skaber for unge piger.
Lena Forsberg har brugt personlige beretninger tilbage fra 1950 og frem til nu i hendes undersøgelse, hvor alle piger, har været aktive i staldlivet i deres ungdom. Hun har derudover observeret en gruppe piger på en rideskole og interviewet dem igen efter et år om, hvad de selv anså som betydningsfuldt på rideskolen, herunder mødet med hesten, mødet med kulturen og mødet med menneskerne. Og på baggrund af disse temaer kunne forskeren opstille en række parametre som gjorde sig gældende for hvordan de forskellige piger positionerede sig i stalden.
Resultaterne i undersøgelsen viser, at netop ridning og omgang med hesten gør, at den aktivitet adskiller sig fra alle andre fritidsinteresser. Hestepiger er nemlig nødt til at arbejde hårdt, tage ansvar og være tydelige og bestemte i deres signaler i omgangen med heste, hvilket gør dem selvbevidste og ansvarlige, og dermed egnede som ledere senere hen. Det er hårdt arbejde, som tit skal udføres og ofte er der tale om beslutninger, der skal træffes nu og her, når man rider og passer hest, siger forskeren. Det gør pigerne særdeles robuste.
Dermed går Lena Forsbergs afhandling imod det billede som traditionelt forventes af piger, og som er blevet fremstillet i tidligere undersøgelser, som hævder at ridning fastholder piger i et bestemt kønsrollemønster.
Kilde: Luleå Tekniske Universitet
